A formação contempla o desenvolvimento da metacognição como eixo central da aprendizagem, explorando estratégias para promover o planejamento, monitoramento e avaliação do próprio desempenho pelos alunos. Além disso, serão apresentadas intervenções baseadas em evidências e orientações para a elaboração de planos de intervenção pedagógica, articulando diagnóstico, definição de metas, seleção de estratégias e monitoramento contínuo.

O curso visa subsidiar práticas pedagógicas mais intencionais, estruturadas e eficazes, contribuindo para a formação de estudantes mais autônomos, autorregulados e capazes de refletir sobre o próprio processo de aprendizagem.

CONFIRA OS MÓDULOS!

Módulo 1: Boas-vindas

Aula 1 - Boas-vindas

Módulo 2: Entendendo as Funções Executivas no contexto escolar

Aula 2 - Parte A

Aula 3 - Parte B

Aula 4 - Parte C

Módulo 3: Metacognição na prática: como ensinar o aluno a pensar sobre o próprio pensamento

Aula 5 - Parte A

Aula 6 - Parte B

Aula 7 - Parte C

Módulo 4: Estratégias baseadas em evidências para estímulo das Funções Executivas na rotina da sala

Aula 8 - Parte A

Aula 9 - Parte B

Aula 10 - Parte C

Módulo 5: Como criar um plano de intervenção: do diagnóstico pedagógico às ações semanais

Aula 11 - Parte A

Aula 12 - Parte B

Aula 13 - Parte C